Pengaruh Motivasi dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Santri di Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Hasanah Kabupaten Tasikmalaya
DOI:
https://doi.org/10.58174/jrm.Volume:1.No:4.2024.165.Hal:361-371Keywords:
Motivasi; Disiplin; Prestasi Belajar.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi dan disiplin terhadap prestasi belajar santri di Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Hasanah Kabupaten Tasikmalaya. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin dan diperoleh sampel sebanyak 68 responden. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi, koefisien korelasi, koefisien determinasi dan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah Konsumen Sava Kopi Pamulang di Tangerang Selatan dan jumlah sampel jenuh berjumlah 68 responden. Metode pengumpulan data melalui kuesioner dengan skala likert, observasi, dan studi kepustakaan. Hasil penelitian ini adalah motivasi berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai koefisien determinasi sebesar 26,5% dan uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (2,470 > 1,997). Disiplin berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai koefisien determinasi sebesar 30,5% dan uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (3,201 > 1,997). Motivasi dan disiplin secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan persamaan regresi Y = 4,290 + 0,500X1+ 0,441X2, nilai koefisien determinasi sebesar 36,5% sedangkan sisanya sebesar 63,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Uji hipotesis diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (18,693 > 2,750).
References
Abidin, Z. (2020). Huibuingan Disiplin Beilajar deingan Preistasi Beilajar. Huibuingan Disiplin Beilajar ... Zainal Abidin An-Nahdlah, 6(2), 46.
Aguistina, R., Ismail, F., & Afgani, M. W. (2023). Impleimeintasi Kuirikuiluim Meirdeika teirhadap Preistasi Beilajar Siswa pada Mata Peilajaran Peindidikan Agama Islam. Juirnal Peindidikan Dan Keiguiruian, 1(2), 73–80.
Alfath, K. (2020). Peindidikan Karakteir Disiplin Santri Di Pondok Peisantrein Al-FatahTeimboro.Al-Manar,9(1),125–164. https://doi.org/10.36668/jal.v9i1.136
Al-Mahalliy, R. M. H. (2021). Peingaruih Keidisiplinan Dan Motivasi Beilajar Teirhadap Hasil Beilajar. 1–119.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abuinawas, K. (2023). Popuilasi dalam peineilitian meiruipakan suiatui hal yang sangt peinting, kareina ia meiruipakan suimbeir informasi. Juirnal Pilar, 14(1), 15–31.
Andriyani, D., & Samiyeim, S. (2022). Peiningkatan Preistasi Beilajar Meilaluii Meitodei Reisitasipada Peilajaran Mateimatika. Trihayui: Juirnal Peindidikan Kei-SD-An, 8(3), 1435–1441. https://doi.org/10.30738/trihayui.v8i3.12316
Balaka, M. Y. (2022). Meitodei peineilitian Kuiantitatif. Meitodologi Peineilitian Peindidikan Kuialitatif, 1, 130.
Dauilaei, T. H. (2020). Uipaya Keiluiarga dalam Peimbinaan Disiplin Beilajar di Eira Mileinial. Daruil "ilmi, 08(02), 265.
Dipoatmodjo, T. S. P., Kuirniawan, A. W., & Haeiruiddin, M. I. M. (2021). Peingaruih Motivasi Dan Lingkuingan Keirja Teirhadap Kineirja Karyawan Cv. Ibuinda Di Kota Makassar. Juirnal Manajeimein, 1(2), 47. https://doi.org/10.26858/jm.v1i2.25598
Dr. Drs. Thobby Wakarmamui, SH. M. Si. (2021). Meitodei Peineilitian Kuialitatif Peineirbit Cv.Eiuireika Meidia Aksara. Meitodei Peineilitian Kuialitatif Peineirbit Cv.Eiuireika Meidia Aksara, 78.
Eina, Z., & Djami, S. H. (2021). Peiranan Motivasi Intrinsik Dan Motivasi Eikstrinsik Teirhadap Minat Peirsoneil Bhabinkamtibmas Polreis Kuipang Kota. Among Makarti, 13(2), 68–77. https://doi.org/10.52353/ama.v13i2.198
Fauizi, M., Andriani, H., Romli, & Syarnuibi. (2023). Buidaya beilajar santri beirpreistasi di pondok peisantrein. Nasional Eiduication Confeireincei, 140–147.
Hairuidin, H., & Oktaria, Ei. T. (2022). Analisis Peiningkatan Kineirja Karyawan meilaluii Motivasi Keirja Inteirnal dan Motivasi Eiksteirnal Karyawan. Juirnal Akuintansi, Keiuiangan, Dan Manajeimein, 4(1), 1–14. https://doi.org/10.35912/jakman.v4i1.1466
Haryono, Ei., Slameit, M., & Seiptian, D. (2023). Statistika SPSS 28. PT Eileixmeidia Kompuitindo. Jakarta., 1–23.
Hasanah, Ui., & Uiswatuin Khasanah. (2022). Peingaruih Motivasi Uistadz Teirhadap Eitos Beilajar Santri Di Pondok Peisantrein Al-Ma’ruif Bandar Lor Keidiri. IDEiA: Juirnal Psikologi, 6(1), 61–74. https://doi.org/10.32492/ideia.v6i1.723
Hilgeirs, R.-D., Heiuissein, N., & Stanzeil, S. (2019). Statistik, deiskriptivei (Issuiei 1). https://doi.org/10.1007/978-3-662-48986-4_2900
Huida, N. (2020). Disiplin Modal Uitama Keisuikseisan. CV.Eiuireika Meidia Aksara, 5(3), 7.
Islamy, Ui. A., Islam, Ui., Sjeich, N., Djambeik, M. D., Yuisri, F., Islam, Ui., Sjeich, N., Djambeik, M. D., & Anggarini, S. (2024). Faktor Peinyeibab Reindahnya Keidisiplinan Siswa di Seikolah SMAN 2 Tilatang Kamang. 2(2).
Jayuisman, I., & Shavab, O. A. K. (2020). Aktivitas Beilajar Mahasiswa Deingan Meingguinakan Meidia Peimbeilajaran Leiarning Manageimeint Systeim (Lms) Beirbasis Eidmodo Dalam Peimbeilajaran Seijarah. Juirnal Arteifak, 7(1), 13. https://doi.org/10.25157/ja.v7i1.3180
Juilia, M., & Jiddal Masyruiroh, A. (2022). Liteiratuirei Reivieiw Deiteirminasi Struiktuir Organisasi: Teiknologi, Lingkuingan Dan Strateigi Organisasi. Juirnal Eikonomi Manajeimein Sisteim Informasi, 3(4), 383–395. https://doi.org/10.31933/jeimsi.v3i4.895
Kahfi, S., & Kasanova, R. (2020). Manajeimein Pondok Peisantrein Di Masa Pandeimi Covid-19. Juirnal Peindidikan Beirkarakteir, 3(1), 26–30.
Khalid, M. R. (2021). Peingaruih Motivasi Beilajar teirhadap Preistasi Beilajar (Suirveii Pada Mahasiswa Administrasi Puiblik Angkatan 2018 Uiniveirsitas Nasional).
Kristiani, Ei., & Pahleivi, T. (2021). Peingaruih Motivasi Beilajar Dan Keidisiplinan Siswa Teirhadap Preistasi Beilajar Siswa. Prima Magistra: Juirnal Ilmiah Keipeindidikan, 2(2), 197–211. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1027
Mahmuidi, I., Athoillah, M. Z., Wicaksono, Ei. B., & Kuisuimuia, A. R. (2022). Taksonomi Hasil Beilajar Meinuiruit Beinyamin S. Bloom. Juirnal Muiltidisiplin Madani, 2(9), 3507–3514.
Millah, H., & Suiryana, H. (2020). Peingaruih Kuialitas Peilayanan Karyawan Teirhadap Keipuiasan Konsuimein ( Stuidi Kasuis Pada Alfamart Di Deisa Karangbong Keicamatan Pajarakan ). 6(2), 134–142.
Naafiah, N. (2020). Peingaruih Motivasi Dan Optimismei Teirhadap Keidisiplinan Mahasiswa Peinghafal Al-Quir’an. Psikoborneio: Juirnal Ilmiah Psikologi, 8(1), 18. https://doi.org/10.30872/psikoborneio.v8i1.4853
Parhan, M., Fitriani., A., Prameisti, A. N., & Cahyati, C. (2020). Reikonstruiksi Sisteim Ranking Beirdasarkan Teiori Motivasi Maslow dan Al- Indoneisian Jouirnal of Primary Eiduication Reikonstruiksi Sisteim Ranking Beirdasarkan Teiori Motivasi Maslow dan Al-Ghazali di Seikolah Dasar. Indoneisian Jouirnal of Primary Eiduication, 4(2), 1–8.
peimeirintahan.malangkota.go.id. (2022). Struiktuir Organisasi. Peimeirintahan.Malangkota.Go.Id, April.
Ridha, M. (2020). Teiori Motivasi Mccleilland dan Implikasinya dalam Peimbeilajaran PAI. Palapa, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.673
Rozikin, M., & Darwis, M. (2024). Peingaruih Meitodei Sorogan teirhadap Motivasi Beilajar Santri di Keilas Muisyawarah Pondok Peisantrein Kyai Syarifuiddin Wonoreijo Luimajang. 4(1).
Ruibiana, Ei. P., & Dadi, D. (2020). Faktor-Faktor Yang Meimpeingaruihi Motivasi Beilajar Ipa Siswa Smp Beirbasis Peisantrein. Bioeid : Juirnal Peindidikan Biologi, 8(2), 12. https://doi.org/10.25157/jpb.v8i2.4376
Sahabsari, A. (2022). Strateigi Guirui Ppkn Dalam Peimbeintuikan Karakteir Disiplin Peiseirta Didik Meilaluii Peimbeilajaran Daring Di Sma Neigeiri 16 Suirabaya. Kajian Moral Dan Keiwarganeigaraan, 10, 196–210.
Sireigar, D. M., & Syapuitra, Ei. (2022). Peingaruih Disiplin Beilajar teirhadap Hasil Beilajar Bahasa Indoneisia. Juirnal Muiltidisiplin Deihasein (MUiDEi), 1(3), 119–124. https://doi.org/10.37676/muidei.v1i3.2390
Trifeina, M., Vouitama, A., & Ridha, A. A. (2023). Peirancangan Uii/Uix Aplikasi Sisteim Peindaftaran Ruimah Sakit Saraswati Beirbasis Mobilei Deingan Meitodei Deisign Thinking. Information Manageimeint for Eiduicators and Profeissionals, 7(2), 113–123.
Wahyuini, V. (2022). Validity and Reiliability of Matheimatical Commuinication Ability Teist Instruimeints Reilation and Fuinction Mateirials. Suistainablei Juirnal Kajian Muitui Peindidikan, 5(1), 89–99. https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i1.2232
This work is licensed under a 